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              《家庭會傷人》-學習總結

              2020-05-05

                書中說:35年以來,大家對于家庭塑造人的力量有了更深的了解,家庭對于個人的影響力遠遠超出我們的想象。我們歷史上就有兩個很經典的故事,可以用來解讀家庭及成長環境的重要性。一個是《孟母三遷》,一個是《傷仲永》。孟子的母親為了能給孟子提供一個很好的學習環境,三次搬家。Z終讓一個貪玩不思進取的孩子成了圣人。而另一個天賦異稟,遠近聞名的天才少年方仲永,卻因為沒有給與后天的學習機會,Z后只能泯然眾人矣。這是父母給與孩子創造的外部環境所導致。當然由父母本身的言行舉止、為人處世,對于孩子的影響也是巨大的。

                書中提到父母的信念及價值觀,決定著他們用什么樣的方式來養育孩子。孩子生來就是一張白紙,你給他寫什么、畫什么,他心里就有了什么。孩子的成長就是一個探索生命的過程,他們本身是不具備社會技能,他需要學習、需要模仿,而模仿的首位對象就是父母。他會學習父母的言行舉止、處世態度以及情感表達方式。因為受傳統儒家文化的影響,對于長幼尊卑的概念又有所曲解。所以便有了,天下沒有不對的父母。多數家長會給自己設定一個高高在上的完美影響,但是人總有犯錯和做的不好的時候。孩子提出質疑,家長拒不認錯。家長想要維護自己的形象卻適得其反的瞬間崩塌。因為反饋給孩子的信息是家長不敢承擔責任。如果家長能給孩子一個真實的形象,孩子就能客觀的認識事物的對錯。家長還可以多跟孩子分享自己失敗的經歷,當然此時必須要有一個核心的精神,就是面對失敗家長的態度必須是積極向上正能量的。因為封建偏執的思想,讓家長總想掌控孩子的一切。如果孩子脫離了掌控家長就會焦慮不安,并把一切都歸根于青春期叛逆。喜歡掌控孩子的父母就總是用命令型的語言來跟孩子講話,這樣孩子的自控力就會不斷下降。因為他不認為這些東西需要我管,家長不讓他做他就不做了,他根本不會去探索邊界與規則,不會嘗試自己掌控這件事,更不會積極的去掌控自己的人生。

              易怒的父母培養的孩子會有一下幾點表現:永遠委屈自己取悅別人,特別怕自己讓別人失望,總是忽略自己的感受,永遠覺得自己是配角。沒有安全感拒人千里之外。

              喜歡打架斗毆的孩子多半是幼年沒有得到善待。家長對于孩子有多簡單粗暴,那么他的叛逆就會來的多兇猛。

              夫妻關系的不和甚至離婚狀態的家庭,孩子特別容易早戀。等等等等這些都無一不說明了,一個家庭成長環境對于孩子性格塑造的重要性。

                所以我們要做孩子的模范,做孩子的重要他人(這樣孩子就會模仿你); 以身作則 ; 讓孩子切身感受你的人格魅力,而不是講給孩子聽。


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